Kategoriarkiv: Likabehandling

Vecka 44

Vecka 44 och eleverna har lov. Läslov som det heter nu för tiden. Vi som är lärare har förkovrat oss på olika sätt och måndagen startade med ett besök av Ronnie Staaf som har skrivit den bok som vi läst under … Läs mer

Publicerat i Likabehandling, Okategoriserade | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Finns det fler av oss?

Ibland undrar jag varför jag skriver… Når jag ut i bruset? Är de mjuka värdena värt något idag? Eller är jag som en liten mygga som surrar förgäves, i bruset av Storforsen? Härom dagen hade någon gillat ett inlägg. Vad … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Märkt | 2 kommentarer

Så bra!

Finns det något bättre än att ta vara på andras kunskaper och erfarenheter? Varför ska man sitta hemma på sin ”kammare” och låtsas att man kan själv, när det finns så många duktiga erfarna människor som brinner och vill dela … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Märkt , , , | Lämna en kommentar

Språk

Att ha ett lösningsinriktat och positivt förhållningssätt underlättar i alla situationer. En del av oss har det automatiskt, medan andra får jobba på det. Hur som helst hjälper det inte situationen att gnälla eller streta emot.  Det gynnar varken saken … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Märkt , | Lämna en kommentar

Twitter

När jag läste Digital kompetens och lärande vid Umeå universitet 2013, skapade jag ett Twitterkonto. Vi skulle röra oss i alla sociala medier som fanns tillgängliga. Mitt konto förblev passivt i 2 år. Vad skulle jag skriva? När jag fick tjänsten … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Lämna en kommentar

Barns integritet

Vi är alla överens om att barn behöver en trygg miljö. Sedan går meningarna isär om VAD som är en trygg miljö. Kunskapsnivån bland oss pedagoger är också väldigt olika. Många gånger är det beroende av den egna erfarenheten. Har … Läs mer

Publicerat i Likabehandling, Okategoriserade | Lämna en kommentar

Ådalsskolan tog itu

Allt har en fram- och baksida. När det kommer till kränkningar ska det vara nolltolerans och omedelbart agerande. Det här handlar om att ha ett bra värdegrundsarbete där föräldrar tar sitt ansvar, samtidigt som skolan tar sitt. Tillsammans. Vi ska … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Lämna en kommentar

Kartläggning

Minst två gånger per år kartlägger vi elevernas psyko-sociala arbetsmiljö med hjälp av  en enkät. Resultatet av enkäten är underlag för fortsatta samtal i klassrummet. Varje klasslärare lyfter det som den egna klassen signalerat och utifrån resultatet i klassen görs åtgärder, … Läs mer

Publicerat i Likabehandling | Lämna en kommentar

Det mest kränkande…

”Det elever ofta upplever som mest kränkande är att vuxna inte tar deras berättelser på allvar utan istället väljer att ifrågasätta dem. Elever upplever detta som ett stort svek av vuxenvärlden” Lars Arrenius

Publicerat i Likabehandling | Lämna en kommentar

Hantera rätt

Allt har en fram- och baksida. När det kommer till kränkningar ska det vara nolltolerans och omedelbart agerande. Det här handlar om att ha ett bra värdegrundsarbete där föräldrar tar sitt ansvar, samtidigt som skolan tar sitt. Tillsammans. Vi ska … Läs mer

Publicerat i Likabehandling, Okategoriserade | Märkt , , | Lämna en kommentar